SEJARAH
Seorang lulusan Development Sistem Informasi akan memegang peranan yang sangat penting dalam proses menciptakan, mengembangkan, dan memodifikasi software aplikasi komputer atau program, Menganalisa kebutuhan pengguna, merancang dan mengembangkan solusi dengan sistem informasi. Pengembang sistem informasi harus menganalisis persyaratan perangkat lunak yang diberikan dan menentukan cara membangun fungsi spesifik sistem. Pengembang SI harus memiliki penguasaan setidaknya satu bahasa pemrograman front-end atau back-end dan terbiasa dengan praktik pengembangan teknis dan pengembangan berbasis tes.
Selama proses pembuatan dan pengembangan, Pengembang SI kemungkinan akan bekerja erat dengan desainer grafis, perwakilan pelanggan, manajer produk, manajer senior, dan pembuat keputusan. dan karena membangun Sistem Informasi adalah proses berulang dengan persyaratan yang berubah, pengembang harus memiliki keterampilan komunikasi yang baik dan menerima umpan balik dari semua anggota tim (dan dari pengguna). Peran pengembang SI mencakup perancang, pembuat, penguji, pengevaluasi, pembuat aturan bisnis, hingga menyiapkan sumber daya pendukung sistem informasi (SI) agar tujuan/permasalahan bisnis perusahaan/ organisasi dapat tercapai/ diselesaikan dengan efisien dan efektif melalui bantuan Sistem Informasi.
LAB
- LAB KOMPUTER
PROGRAM STUDI
VISI Prodi Sistem Informasi
Menjadi Program Studi yang unggul di wilayah Kalimantan dalam menghasilkan lulusan yang berjiwa technopreneurship dalam bidang sistem informasi melalui pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat yang bercirikan sumber daya alam (SDA) khususnya hutan tropis lembab (tropical rain forest) dan lingkungannya hingga tahun 2023.
MISI Prodi Sistem Informasi
- Menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas tinggi di bidang sistem informasi yang mampu memenuhi kebutuhan pasar kerja saat ini. Lulusan prodi sistem informasi siap kerja, baik dibidang enterpreneurship, perusahaan, industri dan masyarakat umum.
- Mengembangkan dan menerapkan sistem informasi dalam penelitian berlandaskan pada tropical rain forest dan lingkungannya yang memberikan kontribusi kepada masyarakat luas khususnya di Kalimantan Timur.
- Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat dengan menerapkan keahlian di bidang sistem informasi dalam menjalankan tanggung jawab sosial.
TUJUAN Prodi Sistem Informasi
Berdasarkan visi dan misi Program Studi, maka tujuan Program Studi Sistem Informasi adalah:
- Penguasaan konsep teoritis dan teknis dalam bidang keilmuan Sistem Informasi secara mendalam dan mampu memformulasikan, merancang, mengelola, dan mengevaluasi suatu sistem dan melakukan efisiensi kinerja.
- Mengembangkan kurikulum untuk tersedianya mata kuliah yang tepat dengan berdasar pada standar kurikulum nasional untuk memenuhi kebutuhan masyarakat secara luas saat ini dan di masa mendatang.
- Menghasilkan penelitian yang bermanfaat bagi pengembangan ilmu pengetahuan dengan memperhatikan perkembangan teknologi dan sistem informasi terbaru.
- Menghasilkan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang berlandaskan pada tropical rain forest yang memberikan kontribusi pembangunan nasional dan peningkatan taraf hidup masyarakat.
Strategi Pencapaian Visi, Misi dan Tujuan Prodi Sistem Informasi
MILESTONE CAPAIAN VMTS PRODI SISTEM INFORMASI
Sasaran dan Strategi Pencapaian :
|
Sasaran dan Strategi |
Target Capaian Pada Tahun |
||||||||||||
|
2019 |
2020 |
2021 |
2022 |
2023 |
|||||||||
|
1. Menjadi program studi yang unggul di wilayah Kalimantan |
|||||||||||||
|
1.1 |
Penguatan Fungsi Dosen di Prodi |
Peningkatan peran dosen prodi dalam pembahasan dan pengesahan Standar Mutu dan Manual Mutu. |
60% |
70% |
80% |
90% |
100% |
||||||
|
Peningkatan peran dosen dalam penyusunan instrumen akreditasi, Evaluasi diri, renstra , LKPS. |
60% |
70% |
85% |
90% |
100% |
||||||||
|
Peningkatan kualitas penelitian dan pengabdian masyarakat oleh dosen. |
60% |
70% |
80% |
90% |
100% |
||||||||
|
1.2 |
Penguatan Laboratorium |
Peningkatan kualitas fisik laboratorium dan peralatan. |
60% |
70% |
80% |
90% |
100% |
||||||
|
Peningkatan kualitas manajemen laboratorium |
60% |
75% |
87% |
90% |
100% |
||||||||
|
1.3 |
Penguatan Penjaminan Mutu Prodi |
Peningkatan kecepatan layanan kepada sivitas akademika. |
60% |
70% |
88% |
95% |
100% |
||||||
|
Meningkatkan budaya kerja dalam mewujudkan tata kelola yang baik |
60% |
70% |
80% |
90% |
100% |
||||||||
|
Mendorong peningkatan kinerja tenaga kependidikan dengan penghargaan berupa Tunjangan Kinerja berdasarkan penilaian kinerja. |
60% |
70% |
80% |
90% |
100% |
||||||||
|
Meningkatkan kemampuan tenaga kependidikan prodi melalui kursus dan pelatihan di dalam dan di luar kampus. |
60% |
70% |
80% |
90% |
100% |
||||||||
|
1.4 |
Penguatan Sistem Pendukung |
Pengembangan SIPLO untuk layanan arsip, surat, SKM, PKL, Skripsi/TA. |
60% |
85% |
90% |
95% |
100% |
||||||
|
2. Meningkatkan Kualitas Pembelajaran, penelitian, pengabdian masyarakat dan Lulusan |
|||||||||||||
|
2.1. Kualitas Pembelajaran |
|
|
|
|
|
||||||||
|
2.1.1 |
Peningkatan pemutakhiran kurikulum |
Pelaksanaan dan pemanfaatan sistem informasi Tracer Study |
60% |
70% |
80% |
90% |
100% |
||||||
|
Kunjungan dan masukan dari stakeholder dan pemangku kepentingan |
60% |
70% |
80% |
90% |
100% |
||||||||
|
Penelusuran data alumni melalui kuisioner, mailing list, temu alumni, dan jejaring sosial |
60% |
70% |
80% |
90% |
100% |
||||||||
|
Kegiatan Loka karya, workshop, forum, rapat koordinasi prodi |
60% |
70% |
80% |
90% |
100% |
||||||||
|
2.1.2 |
Peningkatan Kualitas Pengajaran dan Pendidikan Dosen |
Meningkatkan jumlah dosen yang tersertifikasi Pengajar (serdos). |
40% |
50% |
70% |
90% |
100% |
||||||
|
Meningkatkan Jumlah dosen yang tersertifikasi profesi bertaraf Internasional |
40% |
50% |
60% |
70% |
80% |
||||||||
|
Peningkatan Jumlah Doktor |
0% |
0% |
20% |
30% |
70% |
||||||||
|
Peningkatan fungsional lektor |
10 |
30 |
50% |
80% |
90% |
||||||||
|
Mengikutsertakan PEKERTI dan AA. |
40% |
50% |
70% |
90% |
100% |
||||||||
|
Mengikutsertakan dosen dalam kegiatan pelatihan persiapan studi lanjut (Bridging Program) |
35% |
50% |
60% |
70% |
80% |
||||||||
|
2.1.3 |
Pengembangan sistem peningkatan mutu lulusan dan sistem cepat lulus. |
Tingkat kesesuaian materi yang diajarkan dengan silabus. |
70% |
75% |
80% |
90% |
100% |
||||||
|
Monitoring dan evaluasi kinerja dosen tiap semester. |
70% |
75% |
80% |
90% |
100% |
||||||||
|
Meningkatkan peran dosen pembimbing akademik dalam memotivasi mahasiswa agar cepat lulus. |
70% |
75% |
80% |
90% |
100% |
||||||||
|
Peningkatan ketertiban pencatatan dan pengarsipan data capaian pembelajaran mahasiswa dan dosen. |
70% |
75% |
80% |
90% |
100% |
||||||||
|
2.2 Penelitian |
|
|
|
|
|
||||||||
|
2.2.1 |
Menghasilkan penelitian dengan publikasi yang bereputasi. |
Meningkatkan kinerja dosen dalam bentuk workshop, sertifikasi, seminar serta kegiatan ilmiah lainnya. |
70% |
75% |
80% |
90% |
100% |
||||||
|
2.2.2 |
Meningkatkan fungsi penelitian dosen dengan melibatkan mahasiswa |
Meningkatkan keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan penelitian yang dilaksanakan oleh dosen. |
70% |
75% |
80% |
90% |
100% |
||||||
|
2.2.3 |
Menghasilkan Penelitian dengan berlandaskan pada Hutan Hujan Tropis (tropical rain forest) |
Berkolaborasi melakukan penelitian dengan dosen dan mahasiswa diluar program studi seperti teknik elektro, teknik industri, informatika. |
50% |
70% |
80% |
90% |
100% |
||||||
|
2.3 Pengabdian Pada Masyarakat |
|
|
|
|
|
||||||||
|
2.3.1 |
Meningkatkan jumlah pengabdian bagi masyarakat. |
Meningkatkan keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan oleh dosen. |
60% |
70% |
80% |
90% |
100% |
||||||
|
Menghasilkan Lulusan berjiwa Technopreneuship yang Profesional |
|||||||||||||
|
2.4.1
2.4.2 |
Pencapaian prestasi akademik yang dengan rata-rata IP > 3.25
Mempersiapkan mahasiswa lulus tepat waktu < 5 Tahun
|
Mengoptimalkan proses pembelajaran baik di kelas maupun di luar kelas dengan memanfaatkan media pembelajaran terkini seperti e-learning, forum diskusi dosen dan mahasiswa. |
70% |
75% |
80% |
90% |
100% |
||||||
|
Mengoptimalkan layanan administrasi akademik kepada mahasiswa. |
70% |
75% |
80% |
90% |
100% |
||||||||
|
Mengembangkan SIPLO untuk kegiatan akademik dan non akademik. |
70% |
75% |
80% |
90% |
100% |
||||||||
|
Mengoptimalkan monitoring dan evaluasi proses tugas akhir mahasiswa. |
70% |
75% |
80% |
90% |
100% |
||||||||
|
Mengembangkan suasana akademik yang kondusif dengan menyediakan sarana prasarana pendukung pembelajaran. |
70% |
75% |
80% |
90% |
100% |
||||||||
|
2.4.3 |
Terserapnya lulusan di dunia kerja baik industri, perusahaan, pemerintah maupun swasta.
|
Meningkatkan pengalaman belajar mahasiswa melalui kegiatan praktik industri/ magang di perusahaan/ industri/ instansi/ usaha |
70% |
75% |
80% |
90% |
100% |
||||||
|
Memperluas jaringan kerjasama dengan berbagai institusi terkait dibidang sistem informasi. |
70% |
75% |
80% |
90% |
100% |
||||||||
|
Memberikan pelatihan persiapan ujian sertifikasi bertaraf internasional untuk Mahasiswa |
40% |
60% |
75% |
80% |
90% |
||||||||
|
2.4.4 |
Meningkatkan Jumlah mahasiswa yang tersertifikasi profesi skala Internasional |
Meningkatkan jumlah kerjasama program studi dengan dunia industri/ vendor dalam bentuk pertukaran pengetahuan untuk memnetuk kurikulum industri ke perkuliahan |
35% |
45% |
60% |
70% |
80% |
||||||
|
2.4.5 |
Mampu menciptakan usaha baik untuk diri sendiri maupun orang lain. |
Meningkatkan peran program studi dan himpunan mahasiswa dalam bentuk program penalaran, bakat minat dan kewirausahaan. Memaksimalkan beberapa matakuliah yang berfokus pada kewirausahaan dan technopreneurship |
50% |
70% |
80% |
90% |
100% | ||||||
MASUK PTN
